Природознавство

                                       Тема: ЧИМ ОСОБЛИВІ ГРИБИ?

Мета: сформувати в учнів уявлення про гриби як особливе царство живої природи; збагачувати знання і словниковий запас школярів; виховувати допитливість.

Хід уроку

І.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II.       АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1.       Фронтальне опитування

—     Назвіть відмінності між свійськими і дикими тваринами.

—     Для чого люди розводять свійських тварин?

—     Розкажіть про свійську тварину, яка вам подобається.

—     За допомогою мультфільму, створеного за казкою Р. Кіплінга «Кішка, яка гуляла сама по собі», розкажіть, як відбувався процес одомашнення диких тварин первісною людиною.

—     Як ви вважаєте: яких ще диких тварин потрібно приручити сучасній людині? Поясніть свою думку.

2.            Робота над загадкою

• Стоїть хлопчик під пеньком,

Накрив голову брильком. (Гриб)

—     До якої природи ми віднесемо гриби? Доведіть. (Гриби належать до живої природи: вони ростуть, розмножуються, живляться, дихають і поми­рають.)

III.     ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

—     Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся більше про будову та різноманітність грибів.

IV.     ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником (с. 122-123)

—     Пригадайте! Чи доводилося вам збирати гриби? Як ви вважаєте, з яких частин вони складаються?

—     Царство грибів дуже різноманітне. Ученим відомо близько 100 тисяч видів цих організмів.

—     Гриби мають усі ознаки організмів. Вони дихають, живляться, ростуть, розмножуються і відмирають. Однак гриби — особливі організми, бо відрізня­ються і від рослин, і від тварин.

—     Роздивіться фотографії на с. 122 й розкажіть, чи доводилося вам бачити такі форми грибів?

—     Є не тільки шапинкові гриби. Так, на продуктах харчування, на стінах у сирому приміщенні трапляється пліснява. Це теж гриби. З грибів плісняви виготовляють ліки. Для того щоб випекти хліб, виготовити квас, потрібні мі­кроскопічні гриби дріжджі.

Серед грибів є й такі, що спричиняють тяжкі хвороби в рослин, тварин і людей.

—     Яку будову мають шапинкові гриби?

—     Поміркуйте! Які ознаки грибів указують на їх належність до живої при­роди?

— Розгляньте малюнки на с. 123. Що на них зображено?

—     Відгадайте загадку.

• У лісочку біля пня

В капелюшках вся рідня.

Висновки

•    Грибам властиві всі ознаки організмів.

•    Шапинкові гриби складаються з плодового тіла й грибниці.

•    Гриби дуже потрібні лісу.

•    До грибів належать цвіль і дріжджі.

V.       УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1.        Цікаво знати!

—     Учені об’єднали всі рослини в одну велику групу — царство Рослини, а тварин — у царство Тварини. Куди ж віднести гриби? На рослини і тварин гриби зовсім не схожі. З’ясувалося, що в тілі грибів є речовини, яких немає в рослин, однак вони є в тілі тварин. Хоча цього і замало, щоб гриби вважати тваринами, однак достатньо, щоб не відносити до рослин. Тому вчені виділили гриби в окреме царство.

2.        Вікторина

•    Як називається частина гриба, яка знаходиться на поверхні ґрунту? (Пло­дове тіло)

•    Як називається частина гриба, яка знаходиться в ґрунті? (Грибниця)

•    А плодове тіло у шапинкового гриба що має? (Шапинку і ніжку)

•    Як називається гриб, який має трубочки на шапинці? (Трубчастий)

•    Як називається гриб, який має пластинки на шапинці? (Пластинчатий)

3.        Тестування

1.   Чи можна сказати, що гриби— це рослини?

а) Так;

б) ні.

2.   Чим розрізняються дерева і гриби?
а) Вони не відрізняються;
  б) будовою: у гриба є капелюшок, а у дерева гілки з листям;

в) гриби і дерева — це різна група живих істот;

г) дерева — їстівні, а гриби можуть бути неїстівними.

3.   Розгляньте схему будови гриба та позначте правильне твердження.

а) Гриб складається з кореня, стовбура і капелюшка;

б) гриб складається з капелюшка, ніжки і грибниці;

в) гриб складається з капелюшка і ніжки.

VI.     ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

—     Прочитайте сторінки Книги важливих знань про природу на с. 123.

—     Які ознаки живої природи мають гриби?

—     З яких частин складається шапинковий гриб?

—     Як гриби пов’язані з деревами?

—     Яке значення мають гриби для лісу? для людей?

VII.   ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 122-123.